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尊师尚贤薪火相传 新乡医学院守正创新“人才制

2020-01-23    

  “大学之大不在大楼之大,而在大师之大。今天我们对人才的需要比任何时候都要更加迫切。”近日,在新乡医学院召开的首次人才工作大会上,学校党委书记陈建国一语道出学校对人才工作的高度重视。

  百年新医薪火相传,人才辈出群星璀璨。近年来,新乡医学院深入实施“人才强校”战略取得显著成效,在高校人才争夺“正酣”,竞争愈加激烈,差距愈加明显之际,学校解放思想、守正创新,正以奋勇拼搏的改革精神开创新时代学校人才工作新局面。

  “纵观新医百年发展历程,学校发现、使用人才的眼光和胆识,至今仍值得继承和发扬。”在校长任文杰看来,在办学历史上的各个时期,学校以前瞻性的眼光,延揽了大批人才,临床医疗与教书育人并举,涌现出一大批受人尊敬的名师名医,为我国高等医学教育和医疗卫生事业做出了积极贡献。

  一代代新医人坚守岗位,勤耕不辍,他们当中有学识渊博、医术高超、悬壶济世的豫北四大名医段美卿、冯兰馨、史湘虞、朱咸光;有呕心沥血、献身事业、专心育人的教学名师冯天祥、杨书善、和瑞芝、王合轩;有心系患儿、老骥伏枥、默默奉献的“河南最美医生”钱惠茵……

  奖掖后学甘为人梯,继往开来不忘初心,成了新医杰出教师群体的真实写照。近年来,学校深入实施“人才强校战略”,坚持党管人才的根本原则,人才队伍建设更是成绩斐然。

  “党管人才是中国特色人才制度优势的集中体现。”学校党委书记陈建国告诉记者,学校准确把握党中央对新时代人才工作提出的新任务新要求,不断健全党管人才领导体制和工作格局,遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律,以高层次创新人才为重点,统筹推进各类人才队伍建设,全面提高人才发展水平,深入实施人才强校战略,构建科学规范、开放包容、运行高效的现代化人才发展治理体系。

  “人才资源是第一资源。”主抓学校人才工作的校党委委员、副校长朱武凌认为,一名高端人才的去留,往往可以决定一个学科的兴衰。

  近年来,新乡医学院在人才引进与培养上成绩突出,教师队伍博士化水平明显提高,一组数据可以佐证:学校先后引进双聘院士、长江学者、杰出青年基金获得者等高端人才19人,以学校为依托申报获批国家级人才项目1人;享受“国务院政府特殊津贴”13人;“河南省政府特殊津贴”6人;入选河南省“中原千人”4人;“河南省高层次人才”23人……学校高层次人才的聚集效应正逐步凸显。五年来,学校引进和培育博士285名,专任教师博士比例也提高到了44.01%。

  在学校引进的人才中,从事免疫模式动物研究的梁银明博士已经来校工作5年多,他带领的团队是学校重点打造的科研创新“梦之队”,目前团队9名成员共获批了11项国家自然科学基金、1项国家级人才项目和1项河南省创新人才项目。依托人才优势,梁银明团队还推动了学校和法国马赛免疫中心的合作,助力学校获批首个国家级人才项目,实现了该校国家级科技人才项目的重大突破。

  “在资源总量有限的情况下,要下大力气引进高端人才,特别是相关学科领域的领军人物和拔尖人才,并优先确保他们的需要。在这个问题上,学校态度非常坚定,绝不因为投入大、暂时收效小等而产生丝毫的犹豫。”朱武凌坦言,当今各高校的“抢人大战”给学校的人才引进工作造成了很大压力。

  面对引才压力,学校有着自己的对策——强化高端人才引领,到2025年,引进1~2名以诺贝尔奖获得者、院士等为主体的顶尖人才;2~3名以国家“千人计划”人选、国家杰青、“长江学者”等为主体的高端人才;3~5名以国家青千、青拔、青长、优青等“四青人才”为主体的拔尖人才;30名左右以省特聘教授、校“太行学者”特聘教授、特聘兼职教授为主体的领军人才;培养100名优秀中青年学术带头人和骨干教师;300名左右以海内外优秀博士为主体的高级人才,构建人才队伍建设的“金字塔”结构。

  朱武凌强调,引育结合重在育,要关注学校的青年才俊,对学校青年教师实行“普惠性培养”,锻造出一支属于新医的高层次人才队伍,“这既是对现实问题的一个破解,亦是本着未来发展的一种考量。”

  朱武凌告诉大河报·大河客户端记者,国家提出的创新驱动发展战略,本质上是人才驱动,目前学校有285名博士,把青年才俊的数量做上去的同时,将整个教师队伍的质量提上去,这也是学校未来努力的一个方向。

  学校始终把人才的困难和需求挂在心上,最大限度地为他们解决子女教育、社会保障、家属就业等难题,加大服务保障,让他们凝神聚力、心无旁骛地干事创业。譬如学校出台《博士配偶校内安置办法》等文件,解决了引进博士的后顾之忧;探索实施劳务派遣用工方式,有效缓解了用工难题……在硬件建设方面,对现有仪器设备规划整合利用的同时,除购置必需的科研仪器设备和建设好相关平台外,还满足不同科研团队的个性化需求,改善每个学院、每个团队、每个实验室的科研条件。精准三俏是国有企业改造的主要义务是中心企业

  “诚心诚意为人才办实事,尽心竭力为人才解难事,让他们能够体面地工作生活,真正让人才扎根新医,把心留在新医。”校长任文杰如是说。

  在本次人才工作大会上,学校提出要深化人事制度改革。在外界看来,可谓是一次“破冰”行动。

  结合中央精神,学校正在不断探索新时代下人才发展的新机制。高校师资队伍是人才发展的核心,如何构建适应高质量发展的人才发展治理体系?首先在体制层面对规章制度进行完善,实现对人才的科学规范管理。这当中“硬核”的东西,就是学校出台了《新时代教师队伍建设改革行动计划》等26个制度,其核心是对岗位聘任和分配制度的改革。

  其次,在机制上创新发展,包括引进培育评价机制、激励机制,根据不同学科的发展实际和各类人才成长的特点,制定以业绩为核心,由品德、知识、能力、实绩、贡献等要素构成的考核评价体系。譬如,要改革学术论文的评价方法,强化社会贡献评价,毕竟,高校的发展最终是要为社会服务。

  “聚天下英才而用之,五湖四海皆可来。”朱武凌告诉记者,“人才工作是篇大文章,只有做到不同工作领域、类型、岗位处处有人才,才能真正实现人人见贤思齐。”

  教师队伍是人才工作的核心,同时人才发展的管理队伍也很重要,管理才能出效益。十个指头弹钢琴,缺了谁都不行。学校将以更开放、包容、多元化的思想去挖掘培育人才,让专技、管理和工勤等不同岗位的教职工都有上进空间,都能看到希望和未来,人人皆可成才,人人皆尽其才,这就是能够凝聚人心的“大人才观”工作格局,目前在学校上下已形成广泛共识。

  “功以才成,业由才广。学校将以高度的政治责任感和历史使命感,进一步解放思想、25125同花顺高手门户王中王,开拓创新,以奋勇拼搏的改革精神全面推进人才强校战略,不断开创学校人才建设新局面,为加快高水平医科大学建设提供坚强的人才支撑。”校长任文杰如是说。

  “国以才立,政以才治、业以才兴。”学校党委书记陈建国表示,如今,学校识才爱才敬才用才的氛围不断浓厚,学校上下正以人才工作大会为新的起点,不断开创人人渴望成才、人人努力成才、人人尽展其才的良好局面,为建成特色鲜明的高水平医科大学提供强大的人才支持和不竭的发展动力!


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